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course system

卫斯塔课程体系

卫斯塔美术课程体系

启用多元化教育、尊重儿童身心发展规律,培养青少儿综合素质能力

课程特色

Course features

  • 尊重儿童自我体验
    启发儿童感知能力
    卫斯塔儿童美术课程会极其重视儿童的自我体验,培养儿童的想象力和创造力。法国著名思想家、教育家卢梭的自然主义教育理论,强调教育遵循儿童的自然天性,在此基础上结合现代教育的理念,我们同时也要求启发引导儿童的创造性。
  • 培养儿童的互相协作能力 如同法国早起儿童艺术教育体系中,老师并不刻意去教授多少东西,但会用别的方式让孩子学会共同创作,人人参与协作的能力。
    儿童互相合作完成作品使每个参与其中的人都会感到一份光荣,他们也会逐渐将合作当成自然而然的习惯。
  • 启发多种材质的运用 结合外国先进的儿童艺术教育理念,卫斯塔幼儿美术教育的课程设计中包含多种绘画材质,以供儿童自由选择。
    教室就是给孩子们提供了如此的一个实验学习的场所。孩子天性就是玩游戏,老师在绘画创作之前准备了多种材料,比如各种实物、玩具、图片诱导孩子产生兴趣,然后开发孩子去观察、想象、记忆的能力。
  • 还原儿童真实视角 儿童的视角看待世界与成人是大相径庭的,成人的认识不能与儿童的心理认识相混淆,诺歆儿童美术课程尤其重视还原儿童视角去认识世界。
    从校区设计的每一个细节,都注重去还原儿童的真实视角,让儿童绘画中的直觉表达和不受任何羁绊的情感。
  • AI人工智能美学实践基地 将3D打印课程,激光雕刻,VR视觉,体感场景等元素融入美学教育中,让孩子们在艺术的学习中时刻体验到科技的元素。
  • STEAM教育理念的融入 在科学、技术、工程、数学之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。如果要了解它们,尤其是它们之间的关系,就不能独立其中任何一个部分,只有在交互中,在相互的碰撞中,才能实现深层次的学习、理解性学习,也才能真正培养儿童各个方面的技能和认识
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