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少儿美术教育中需不需要示范画呢?

标签:少儿美术教育
摘要:至今为止有很多少儿美术教育机构,在教导孩子绘画的时候,老师通常会用范画的方式来教学,但时间慢慢过去,这样示范画的利弊端也挺明显的。它让幼儿更直观地明白画的内容,懂得绘画的步骤。就像注重创意思维教育的卫斯塔国际儿童艺术馆,注重的是一种思维引导,对孩子思维认知的启发,让孩子绘出自己的想法。

  至今为止有很多少儿美术教育机构,在教导孩子绘画的时候,老师通常会用范画的方式来教学,但时间慢慢过去,这样示范画的利弊端也挺明显的。不少人在疑惑到底还需不需要示范画。接下来跟着卫斯塔来分析分析吧。

少儿美术教育中需不需要示范画呢?

  少儿美术教育中使用示范画的好处:

  教师范画可以让幼儿较快地初步掌握绘画技巧,有利于他们日后过渡到画写生画、写意画、命题和创作画等。

  它让幼儿更直观地明白画的内容,懂得绘画的步骤。因此,在幼儿园美术教学中,使用范画是培养幼儿美术能力的有效途径。

少儿美术教育中需不需要示范画呢?

  少儿美术教育中使用示范画的坏处:

  教师示范画让幼儿“依葫芦画瓢”,阻断了孩子们的想象力和创造力的发挥。有些孩子在拿掉范画后就无从下笔,不会画画了。

  有些孩子们的画虽然“很像”教师的范画,但却缺乏个性,很难让他们体会到不同绘画形式所带来的创造性和童趣,其素质能力也很难得到锻炼提高。

  其弊端也显而易见,它束缚和遏制了幼儿想象力和创造力的发展,不利于提高其艺术素养和综合能力。

少儿美术教育中需不需要示范画呢?

  如何不用示范画教好美术?

  就像在儿童绘画班上课时,让孩子们仔细观察灯笼、鞭炮等图画,之后让进行自由创造一幅具有情境的作品。

  在孩子们也创设出了富于想象力、独具特色的美术作品,有的画出了包含烟花、糖葫芦等物品的过年景象,有的画了动物过春节的场景,精彩纷呈。

  有时候不用范画教学,反而会有意想不到的效果。

  就像注重创意思维教育的卫斯塔国际儿童艺术馆,注重的是一种思维引导,对孩子思维认知的启发,让孩子绘出自己的想法。

  因为不使用示范画,注重的是孩子创意思维的保护,所以孩子们往往会创作出个性十足的作品。

少儿美术教育中需不需要示范画呢?

  存在即是合理的,示范画在少儿美术教育的教学中存在利弊端,需不需要的问题,每个人有自己的看法,应该具体情况具体而定,这个情况包括机构、孩子、家长这几个方面。卫斯塔教育中以思维引导的方式去指导孩子创作,让孩子自己绘出想要的作品。


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