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孩子学画画没什么进步?卫斯塔教你怎么引导!

标签:孩子学画画没什么进步?卫斯塔教你怎么引导
摘要:有家长说自己的孩子学画画没什么进步,多半是因为大人讲述的绘画理念过于成熟,不适宜孩子学习。要怎样才能从孩子的角度出发,正确引导孩子绘画?卫斯塔教你怎么引导!想象力的培养儿童自主性绘画的精髓在于培养儿童的创新能力,绘画创新的先导因素之一是想象,是新颖奇异的想象,即创造性想象。想象是思维活动,

  有家长说自己的孩子学画画没什么进步,多半是因为大人讲述的绘画理念过于成熟,不适宜孩子学习。要怎样才能从孩子的角度出发,正确引导孩子绘画?卫斯塔教你怎么引导!

孩子学画画没什么进步?卫斯塔教你怎么引导

  想象力的培养

  儿童自主性绘画的精髓在于培养儿童的创新能力,绘画创新的先导因素之一是想象,是新颖奇异的想象,即创造性想象。想象是思维活动,是人们在头脑中将原有的表象加工整合成新的形象的思维活动。

  自主性绘画活动中,各个年龄段的孩子都需要注意培养想象能力,特别是创造性想象的培养。培养儿童的想象能力不能脱离他们的思维发展特点和年龄特征。

  儿童的思维蕴藏着丰富的想象能力,但是蕴藏着的想象并不等手一触即发的活跃想象,儿童发挥想象,发挥新颖奇妙想象是需要启迪、激励和引导的。

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  观察力的培养

  观察力是指一个人从周围世界中获取所需信息的能力,是一种有目的、有计划比较持久的知觉,是知觉的高级形态。观察能力是智力的重要组成部分。

  科学研究认为对儿童观察能力的培养和训练应该从早期入手,从幼儿阶段就开始有目的、有计划地抓起来。

  幼儿的观察特点如下:缺乏目的性、计划性;随意性,缺乏持久性;缺乏顺序性;缺乏概括性。

  培养儿童的观察能力可以从以下几点进行:

  激发儿童的观察兴趣:我们通过谈话、讲故事、观察、绘画等方式激发其对主题观察的兴趣。

  围绕画画步步深入地指导孩子观察:通过“观察一绘画一再观察一再绘画”这样的过程,初步摸清孩子在日常生活中的观察能力,再有针对性地指导孩子进行观察。

孩子学画画没什么进步?卫斯塔教你怎么引导

  家长们要知道,不要以进步与退步来评价孩子的画。如果一段时间孩子对绘画没有什么兴趣、经常停笔绘画或不知如何开始、或不知道如何表达的时候,就可以从以上几方面来培养孩子的自主性绘画。


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