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论综合材料在幼儿美术中的表现特点

标签:幼儿美术教育
摘要:在传统儿童美术教育中,其创作方式与创作材料较为单一,以技能技法教授为主,在一定程度程度上限制了孩子的想象力。伴随着少儿美术教育的不断升级发展,其创作形式与创作材料变得多元化。将综合素材运用到美术创作中,在很大程度上促进了儿童的艺术探索。那么综合材料的运用在幼儿美术创作中具体有什么表现特点呢?

  在传统儿童美术教育中,其创作方式与创作材料较为单一,以技能技法教授为主,在一定程度程度上限制了孩子的想象力。伴随着少儿美术教育的不断升级发展,其创作形式与创作材料变得多元化。将综合素材运用到美术创作中,在很大程度上促进了儿童的艺术探索。那么综合材料的运用在幼儿美术创作中具体有什么表现特点呢

少儿美术培训材料丰富性

  材料丰富性

  综合材料是幼儿绘画创作的重要组成部分,用多元材料作为媒介,能更好地促进绘画的发展。

  在幼儿美术教育的过程中,将综合素材融入其中,有助于培养与提升孩子的兴趣,更好地激发孩子的想象力与创造力。

幼儿美材料实践性

  材料实践性

  各式各样的综合材料融入到幼儿美术教育中,为美术创作提高了无限的可能。

  感官式教学也是卫斯塔教育特点之一,对于不同材料的认知,感官式体验可以帮助孩子更好地认识与掌握它。

  让孩子在创作过程中,体验不同的材料带来的感受,这正是通过亲身实践来感受的,在综合材料的创作中,可以获得使用的特殊性与体验感。

幼儿美术教育材料创新性

  材料创新性

  创新性也是综合材料运营的一种表现形式,在整个创作的过程中,我们要从多入手,让孩子体验探索新的创作材料带来的表现手段。

  不同创作材料的综合运用,让孩子体验不同的感受,这也是创新思维的体现。

儿童美术教育材料趣味性

  材料趣味性

  孩子对于新鲜的事物总是带着很大的好奇心,所以在美术创作中,用综合材料,可以帮助培养孩子的好奇心,引导孩子的思维发散。

  孩子们对于此颜色鲜艳的彩纸、亮片、珠子、毛球等,都充满了兴趣。

  所以在综合材料的运用过程中,综合材料的运用可以培养孩子浓厚的兴趣。

  综合材料融入幼儿美术创作中,让创作充满趣味性,让孩子通过丰富的材料来创作出不一样的作品。

  卫斯塔的课程设计理念也是基于此,注重综合性材料的运用,在美术创作中运用综合性材料进行创作。另外设立了STEAM探索空间,综合材料的手工创作的平台,服装设计、百变纸艺、陶艺、小木工等课程,多元创作材料与学科知识的融合,帮助孩子培养综合素质能力。

  打破单一的创作方式与创作材料,在卫斯塔的课堂中,除了空气与灰尘,没有什么不能成为探讨的对象。

本文链接:http://www.veistaart.com/article/38.html

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