游戏式教学，和卫斯塔一起玩出艺术

　　踏进卫斯塔，就仿佛走进了一个艺术馆，这里的装饰总是充满创意，这里没有枯燥的教学，没有老师改画......这里只有对艺术满怀期待的孩子，一群想用画笔绘出五彩斑斓童年的孩子。在课程中，卫斯塔采用游戏式教学法，让孩子在快乐的氛围中学习知识，收获成长。

　　卫斯塔儿童美术的理念特点

　　与传统儿童美术教育不同，卫斯塔融入STEAM创新教育理念，以艺术为基础，融合多元学科知识，分阶段式的课程，帮助孩子进行阶段性的上升。

　　在卫斯塔课程上，将故事引导、情境引导融入过其中，让孩子在轻松的氛围中学习知识，在游戏中进行思维发散。

　　回归真正的儿童艺术

　　儿童艺术教育孩子学习绘画启蒙就应该是玩的过程，一起动手进行集体创作，这难到不是艺术本来该有的样子？

　　没有让孩子过早地学习技能技法，而是尊重儿童身心成长发展规律，让孩子有规律地成长，回归真正的儿童艺术教育。

　　游戏式教学的好处

　　孩子的天性就是玩，如果顺应孩子的天性，让孩子去主动探索，会收获更多的知识。

　　课堂的主体不再是老师，而是学生，老师是学生的引导者，引导孩子进行思维发散。

　　在卫斯塔美术课堂上，美术创作的形式多元化，用碎纸片做粘贴画，用超轻黏土做立体画，用多种创作材料来完成一幅作品的创作等。

　　这种在玩中学的教育方式不仅受到孩子的喜爱，同时也会让孩子收获更多的知识。

　　艺术源于生活，卫斯塔的美术课堂不止在课堂中，我们定期组织趣味的绘画活动，卫斯塔创意车绘，百米画卷.....带领孩子用这种集体创作方式去培养孩子的综合创作力。

　　让孩子保持童心

　　为什么我们采用游戏式教学法，其中一个原因就是让孩子保持一颗童心。

　　孩子的想法总是天马行空，有时候我们的并不知道孩子到底画的是什么。

　　成年人喜欢规矩的东西，而孩子们的世界往往是充满了童真烂漫。

　　可是如果让孩子去迎合大人的审美，去创造一些中规中矩的东西，也就让孩子过早失去了童心。

　　被艺术滋养过的孩子，都拥有一颗温暖的心和智慧的双眼。

　　对于儿童绘画就来说，其实许多时候，我们要做的更应该是保护孩子的童心。

　　每个孩子都是独一无二的，无论是他们的想法还是性格。卫斯塔根据不同年龄阶段的儿童特征，设置不同内容的课程。在整个课程体系中，尤其是学龄前儿童阶段，教学以游戏式、情景式导入的方式为主，和卫斯塔教育一起玩出艺术。