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如何正确认识儿童美术教育?卫斯塔带您来了解!

标签:如何正确认识儿童美术教育
摘要:幼儿喜欢涂涂画画,儿童画中简化的形象、和谐的画面、富有表现力的线条、大胆的颜色运用以及那种无意识的创作状态,常常使得成人叹为观止。儿童在生活中的艺术表现比比皆是,只是我们缺少发现和欣赏的眼睛而已。那么如何正确认识儿童美术教育呢?如何正确认识儿童美术教育?让罗尔·布约克沃尔德对此作了一个精

  幼儿喜欢涂涂画画,儿童画中简化的形象、和谐的画面、富有表现力的线条、大胆的颜色运用以及那种无意识的创作状态,常常使得成人叹为观止。儿童在生活中的艺术表现比比皆是,只是我们缺少发现和欣赏的眼睛而已。那么如何正确认识儿童美术教育呢?

如何正确认识儿童美术教育?卫斯塔带您来了解!

  如何正确认识儿童美术教育?

  让罗尔·布约克沃尔德对此作了一个精妙的比喻,他说:“儿童需要时间,生命需要时间,而学习需要的是成熟。”

  父母切莫追求单纯的艺术技能学习。与其信任那些毫无根据的训练方案,倒不如信任自己的孩子在良好的环境影响下必会崭露艺术潜能。

  父母也切莫追求孩子的艺术成果表现,如会弹几首曲子,会画几幅画,等等,或甚至过早地追求过级考证。这些不仅不利于孩子艺术潜能的发展,而且容易使其丧失对艺术的兴趣。

  如何正确认识儿童美术教育?

  儿童的学习是统一、真实和生动活泼的过程。身体、精神、语言、游戏、审美及音乐等方面的相似和一致性,使得艺术融入儿童的生活,扎根于儿童内心。儿童的艺术学习是生态的,那么我们的艺术教育也必须是生态式的。

  我们给儿童提供的艺术教育环境,应该是普通的、自然的、完整的环境,应该是能激发儿童积极主动学习的环境,应该是能够培育自发性、创造性、即兴创作天赋、幽默、机智、热情、天真好奇、自信等艺术特质的生态环境。

  除此之外,艺术教育还需真正地以儿童为中心。这意味着:首先,需要承认孩子是具有艺术天性的人;其次,需要了解孩子,去发现他的艺术兴趣所在,找出他的艺术敏感点;然后创设相应的环境,为孩子艺术发展的潜在向现实转化提供必要的条件。

如何正确认识儿童美术教育?卫斯塔带您来了解!

  卫斯塔美术教育始终坚持,以美术教育培养孩子的审美思维和创造能力,希望孩子通过学习美术,像艺术家一样思考,像艺术家一样创作,做生活中的艺术家。无论在生活中遇到多大作者困难,都保持着一颗“爱美”的心,始终热爱生活,乐观向上!


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