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别总指责孩子画不好,这两点你做到了吗?

标签:卫斯塔少儿美术教育
摘要:卫斯塔教育得美术课结束后,老师注意到许多家长在群里晒出了自己孩子的绘画作品。其中,一些家长为孩子在绘画上的进步和丰富的作品效果感到欣慰,还有一些家长吐槽自己的孩子画不好,没天赋。其实,对于刚接触绘画的儿童来说,天赋并不是最重要的,每个孩子都是喜爱画画的,教师和家长科学合理的引导至关重要。陶冶

  卫斯塔教育得美术课结束后,老师注意到许多家长在群里晒出了自己孩子的绘画作品。其中,一些家长为孩子在绘画上的进步和丰富的作品效果感到欣慰,还有一些家长吐槽自己的孩子画不好,没天赋。其实,对于刚接触绘画的儿童来说,天赋并不是最重要的,每个孩子都是喜爱画画的,教师和家长科学合理的引导至关重要。

别总指责孩子画不好,这两点你做到了吗?

  陶冶儿童审美情操,丰富生活经验

  相对于成年人的定式思维习惯,儿童则拥有无穷无尽的想象力和创造力,少儿美术教育就是要激发儿童的想象力和创造力,让儿童自由表达内心的所想所感。

  但是,少儿美术教育中儿童想象力和创造力的发挥,需要建立在一定的基础知识和生活经验之上。

  这就要求教师和家长在日常教学和生活中,注重陶冶儿童的审美情操,丰富儿童的生活经验。鼓励儿童参与游学和写生活动,有利于儿童开阔眼界,丰富艺术知识,陶冶情操。

  而在日常生活中,家长可以经常带儿童参观美术馆、艺术展览等,带领儿童亲近大自然,观察大自然中的色彩变化,这些都有利于丰富儿童的情感体验,积累艺术知识,培养儿童的创造意识。

别总指责孩子画不好,这两点你做到了吗?

  善于倾听,重视评价

  首先,在儿童进行美术创作过程中,教师和家长应当适时对孩子进行鼓励,激发儿童的绘画兴趣,增强儿童的自信心,从而让儿童轻松、自由地进行艺术创作,有利于儿童想象力和创造力的发挥。

  其次,在儿童美术创作完成是,教师和家长不要急于对孩子的作品做出评价,而是要先引导儿童讲讲自己作品蕴含的故事情节,了解儿童的创作时的心理活动,倾听儿童的构思和创意,给予儿童充分的尊重和理解。

  最后,对于儿童美术作品不能按照成年人的欣赏眼光去妄加评价,应当注重儿童作品中的独特之处,丰富的故事情节,鲜艳的色彩,大胆的想象等都是值得夸赞和鼓励的。

别总指责孩子画不好,这两点你做到了吗?

  卫斯塔少儿美术教育的老师使用的教学方式有利于儿童激发创作热情,进行更加深入的创作,同时因材施教,诱导孩子将丰富的想像力转化成创意,在自信、快乐的环境里型塑出自己独有的竞争力。


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