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卫斯塔:儿童绘画的“基本功”不是技巧,而是创意和表达!

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摘要:很多父母一看孩子爱上了画笔,就觉得自己的孩子一定有绘画天赋,绝不能浪费,赶紧报个临摹班,然后考个级,为将来升学增加点“份量”。但是不少教学专家却建议,临摹绘画已经不再适合孩子的艺术成长了。当你的孩子爱上画笔,也许是天赋,但更多的可能却是他的绘画敏感期来了。科学家早就发现,孩子从3岁、4岁就开始

  很多父母一看孩子爱上了画笔,就觉得自己的孩子一定有绘画天赋,绝不能浪费,赶紧报个临摹班,然后考个级,为将来升学增加点“份量”。但是不少教学专家却建议,临摹绘画已经不再适合孩子的艺术成长了。当你的孩子爱上画笔,也许是天赋,但更多的可能却是他的绘画敏感期来了。

卫斯塔:儿童绘画的“基本功”不是技巧,而是创意和表达!

  科学家早就发现,孩子从3岁、4岁就开始了画画敏感期。孩子在画画敏感期到来时,往往通过涂鸦和画各种画来表达自己的感情。这是孩子在表达能力不够完善时的一个补充,也是孩子充分发挥自己想象力和儿童独有创意的一种方式。在这个时候,家长该做的就是陪着孩子“玩”画画。

卫斯塔:儿童绘画的“基本功”不是技巧,而是创意和表达!

  在西方,儿童创意美术=自由绘画

  “自由绘画就是提倡不具体教孩子们画什么,让他们自由发挥。”在卫斯塔,老师每节课会指定用一种工具来完成一个作品,没有任何限制,宗旨是鼓励学生多元化创造,跟别人不同。老师引导的作用,是避免孩子们做出雷同的东西。

  自由绘画主要是培养孩子的兴趣,如果孩子们真的对绘画有浓厚的兴趣,可以在一定的年龄后,学习专业的素描、水彩什么的。”这跟薛文彪馆长的理念不谋而合。

  “自由绘画刚出来时,很多家长不理解,认为不严肃,瞎胡画。但在法国,当年的孩子现在已经成为家长,完全能接受这种教育方法。自由绘画,可以说已经根植于他们的思想中,因为它可以‘唤醒’人们的创造力。

卫斯塔:儿童绘画的“基本功”不是技巧,而是创意和表达!

  陪着孩子“玩”画画

  比起传统美术,创意美术的另一大优势就是:孩子们可以更多的自己和自己玩。而创意美术的工具可以不限定于任何一种画笔。

  用各种树叶的背面作画,用纸揉成一团当画笔,慢慢地在画纸上印上各种花纹,也可以用各种水果或者蔬菜的切面当画笔;还可以用手指印上图案,然后再在手指印上画上各种“配件”。

  其实,自由绘画甚至只把画纸作为绘画的工具之一。保罗教授建议说,每次可以采用一些吸引孩子的小方法,比如将一个苹果切一半,便可以成为一次创作的工具,不用给孩子任何限定。孩子可以在苹果上涂不同颜色,甚至做印章,目的是引起孩子的兴趣。

  培养孩子的创意,家长最该做什么?“家里常备白纸以及各种工具,让孩子有想法的时候可以马上开始创作,当孩子拿着他的作品给你看的时候,不要问这是什么,这个不像什么,永远要鼓励他。”保罗教授如是说。

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